Semana de 10 a 16 de março


 





CFAE MBM acesso direto em www.cfmbm.info

Inscrições - https://sites.google.com/cfmbm.info/inicio/inscricoes

Atualização e aprofundamento científico-didático no ensino da Educação Física: A coadjuvação no 1º Ciclo do Ensino Básico, uma parceria para o sucesso - Oficina de 50horas presenciais na área da Prática pedagógica e didática na docência (Nova data: 26/03 a 28/05/2025)

 Laboratórios de Educação Digital: cenários de aprendizagem ativa - Curso de 25horas presenciais na área da Formação educacional geral e das organizações (28/03 a 05/06/2025)

 Práticas pedagógicas inclusivas em sala de aula - T1 - Curso de 25horas online na área da Prática pedagógica e didática na docência (13/03 a 24/04/2025)

Práticas de desenvolvimento curricular com recurso a tecnologias digitais - Curso de 25horas online na área da Tecnologias de Informação (Nova data a iniciar a 26/03)

Partilha de Práticas de cooperação para uma aprendizagem inclusiva na sala de aula - Curso de 25horas online na área da Prática pedagógica e didática na docência (Brevemente)

Capacitação Digital de Docentes - Nivel 3 - Curso de 50horas em b-learning na área das Tecnologias da informação e comunicação aplicadas a didáticas específicas ou à gestão escolar - Curso de 25horas online (17/03 a 29/05/2025)

Cidadania e Desenvolvimento: Planeamento e implementação - Curso de 25horas online na área da Formação ética e Deontológica (14/04 a 12/05/2025)


Eventos a decorrer esta semana

MOOCs - plataforma NAU

Leitura da Semana 

  • Português Língua Não Materna (PLNM) - Novos documentos de orientação e de posicionamento: Guia Nível Zero e Testes de Posicionamento; Teste de Posicionamento Português Língua Não Materna (PLNM) - 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico; e Teste de Posicionamento Português Língua Não Materna (PLNM) - 3.º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário.
  • Estudo Autónomo – Guiões de Trabalho Autónomo - plataforma digital, onde se disponibilizam diversas tipologias de conteúdos educativos digitais, nomeadamente Guiões de Trabalho Autónomo (GTA) como potenciais instrumentos de aprendizagem autorregulada.

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